11月24日，金壇區(qū)2023年秋學(xué)期高一高二期中質(zhì)量分析暨薄弱學(xué)科攻堅推進(jìn)會在區(qū)教師發(fā)展中心舉行，會議共分六項議程：一、教師發(fā)展中心研訓(xùn)員代表作高一高二期中質(zhì)量學(xué)科分析報告；二、省華中高二年級管理代表作分層教學(xué)法在不同選科班級應(yīng)用情況介紹；三、金壇一中高二年級管理代表作教研活動賦能教師發(fā)展經(jīng)驗介紹；四、金壇四中高一年級管理代表作班級管理及學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成經(jīng)驗介紹；五、教師發(fā)展中心負(fù)責(zé)人講話；六、局領(lǐng)導(dǎo)講話。張五芳副局長、四所高中高一高二年級管理團(tuán)隊（分管校長、分管教學(xué)主任、分管德育主任、年級組長）、教師發(fā)展中心主任及高中部全體研訓(xùn)員參加了會議。

會議伊始，教師發(fā)展中心高中部王家祚老師介紹了高一高二兩個年級的基本參考情況、成績分布情況、并指出期中調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題以及針對性教學(xué)建議。他提出，高一要夯實基礎(chǔ)知識，幫助學(xué)生有效建立學(xué)科知識體系以及解題技能；加強(qiáng)備課組建設(shè)，有效提高備課質(zhì)量；結(jié)合時事，適度擴(kuò)充學(xué)生知識面；優(yōu)化作業(yè)訓(xùn)練，加強(qiáng)作業(yè)的批改與講評效率。高二要夯實基礎(chǔ)，精講實練，努力提高課堂效率；加強(qiáng)實驗教學(xué)研究，必要的演示實驗要課堂或課后演示；研究高考試題變革，重視真題訓(xùn)練和解題演示；充分利用教學(xué)工具調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，課后及時批改作業(yè)掌握學(xué)生薄弱點。

省華中丁新華主任圍繞“分層教學(xué)”進(jìn)行交流發(fā)言，他介紹了省華中高二年級創(chuàng)新班和重點班在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)評價、教學(xué)反饋跟蹤方面的分層教學(xué)情況。金壇一中史新平副校長圍繞“教研活動賦能教師發(fā)展”進(jìn)行交流發(fā)言，他從優(yōu)化人選、達(dá)成共識、規(guī)范流程、表格管理、目標(biāo)驅(qū)動、管理者帶頭六個方面介紹了一中高二備課組建設(shè)經(jīng)驗。金壇四中袁驊主任圍繞“班級管理及學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成”進(jìn)行交流發(fā)言，他從以實干精神抓管理、以斗爭精神抓整治、以擔(dān)當(dāng)精神抓成長，抓常規(guī)要求促行為端正、抓自習(xí)紀(jì)律促后勁增強(qiáng)、抓主題班會促持續(xù)發(fā)展，扎實開展青年團(tuán)課教育、扎實開展學(xué)生干部的培養(yǎng)和工作指導(dǎo)、扎實做好榜樣教育示范作用九個領(lǐng)域作年級管理經(jīng)驗介紹。

徐毅主任總結(jié)評價了各校代表發(fā)言情況，他指出當(dāng)前課堂教學(xué)存在規(guī)范意識不強(qiáng)、情境意識不強(qiáng)、學(xué)生主體意識不明顯、教學(xué)整體設(shè)計缺失、板書意識弱化等突出問題，并就各校薄弱學(xué)科提出一系列改進(jìn)措施。

會議最后，張五芳副局長提出年級管理團(tuán)隊和教師發(fā)展中心要拓寬認(rèn)知視野、啟動教學(xué)想像、踐行預(yù)期目標(biāo)，鼓勵大家為奮力書寫金壇教育新篇章作出更大的貢獻(xiàn)。