鑒往知今，才能蓄勢(shì)待發(fā)；謀定而動(dòng)，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。為進(jìn)一步落實(shí)2024年春學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科研訓(xùn)工作計(jì)劃，確保各項(xiàng)活動(dòng)能夠順利開(kāi)展，加強(qiáng)區(qū)小語(yǔ)教研高質(zhì)量開(kāi)展，3月6日下午，全區(qū)各校小語(yǔ)學(xué)科主任齊聚春風(fēng)分校參加金壇區(qū)小學(xué)語(yǔ)文分管主任期初會(huì)議。本次活動(dòng)分三個(gè)議程展開(kāi)：

憶昔年，共話教研

會(huì)議的第一個(gè)議程由春風(fēng)分校王蕓偉主任和東城實(shí)驗(yàn)小學(xué)高姍姍主任就兩所學(xué)校的校本教研構(gòu)建及實(shí)施情況和全體與會(huì)人員進(jìn)行分享。

王蕓偉主任分享的主題為《潛心教研沐春風(fēng)，共享沿途皆芬芳》，王主任向大家展示了春風(fēng)分校的校本教研和學(xué)科建設(shè)情況，分別從“專家引領(lǐng)，以思養(yǎng)智”、“立足實(shí)踐，拾級(jí)而上”、“團(tuán)隊(duì)協(xié)作，共思同長(zhǎng)”等方面進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流。不論是教師的發(fā)展還是學(xué)生能力的提升，大家都從中感受到了學(xué)校扎實(shí)高效的教研活動(dòng)氛圍。

高姍姍主任以《主體教研：深度教研的應(yīng)然走向》為題展開(kāi)分享。從“是什么原因造成了這種現(xiàn)狀？”引起與會(huì)者的深思，從“教研活動(dòng)的主題從哪里來(lái)？”分享學(xué)校的思維火花，從“怎樣有效組織主題教研活動(dòng)？”闡述了學(xué)校在主題教研上的做法，有效地為教師的專業(yè)發(fā)展提速，為學(xué)生的能力提高助力。為各校的教研活動(dòng)提供了一個(gè)高質(zhì)量的示范引領(lǐng)。

看今朝，再譜新篇

主題分享后，區(qū)教師發(fā)展中心小語(yǔ)教研員陳秋云老師簡(jiǎn)要回顧總結(jié)了2023年秋學(xué)期的學(xué)科研訓(xùn)工作，不論是線上線下的教材培訓(xùn)，還是各級(jí)各類的學(xué)科競(jìng)賽，都離不開(kāi)全區(qū)語(yǔ)文老師積極配合，同時(shí)也提出了新學(xué)期語(yǔ)文學(xué)科提升的要求并部署了相關(guān)研訓(xùn)活動(dòng)，細(xì)致地解讀了每一條塊的任務(wù)。

展未來(lái)，任重道遠(yuǎn)

會(huì)議的最后，區(qū)教師發(fā)展中心小語(yǔ)教研員陳秋云老師和孔蕙萍老師明確了本學(xué)期的兩方面重點(diǎn)工作：一是高效落實(shí)學(xué)校校本教研，明確學(xué)科重點(diǎn)，開(kāi)展真實(shí)、扎實(shí)的教研活動(dòng)，助力學(xué)生習(xí)作、書(shū)寫(xiě)等水平提升，助力學(xué)業(yè)質(zhì)量提高，助力教師素養(yǎng)成長(zhǎng)。二是解讀本學(xué)期語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，明確比賽要求，注重日常訓(xùn)練，切實(shí)提升學(xué)生素養(yǎng)。

回望來(lái)時(shí)路，沿途皆錦繡；展望新征程，揚(yáng)帆正當(dāng)時(shí)。新學(xué)期，金壇區(qū)小語(yǔ)教師將厚積薄發(fā)、篤行不怠，以乘龍之勢(shì)不斷乘風(fēng)破浪......

（茅麓小學(xué) 趙夢(mèng)穎撰稿）