春華濃郁，生機盎然。4月18日，研訓(xùn)員錢荷琴老師攜堯塘分校部分老師參與了江陰市小學(xué)英語教導(dǎo)培訓(xùn)班活動，開展“評價前置 精準設(shè)計教與學(xué)”的專題研討。本次活動由江蘇省特級教師，江陰市教師發(fā)展中心小學(xué)英語研訓(xùn)員潘開英主持。

云東實小黃雪芳老師執(zhí)教了四下第四單元《Drawing in the park》第二課時。黃老師基于教材check out 板塊和fun time 重新構(gòu)建了本堂課上學(xué)生的學(xué)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生在逐層展開的語言交流和體驗中主動探索本課主題：Have fun in the park，并催生學(xué)生親近大自然的美好愿望。教師立足學(xué)生學(xué)情，以前置性評價“目標-內(nèi)容-活動”三個角度設(shè)計教學(xué)，讓教學(xué)更加有的放矢，教學(xué)設(shè)計具有更強的邏輯性。整節(jié)課學(xué)生積極投入到學(xué)習(xí)活動中，畫畫、分享、介紹，從學(xué)習(xí)理解到應(yīng)用實踐，再走向遷移創(chuàng)新，課堂氛圍熱烈。

金壇區(qū)王丹老師執(zhí)教了五下第五單元《Helping our parents》第二課時。王老師從文本出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和小結(jié)本課句型結(jié)構(gòu)，鞏固現(xiàn)在進行時態(tài)的陳述句和特殊疑問句。本堂課王老師融合繪本進行語法教學(xué)，繪本的選擇貼合本課的語法知識點，也十分契合本課主題“Helping is a happy thing!”。王老師同樣以教學(xué)目標和育人目標倒推教學(xué)設(shè)計，給大家?guī)砹艘还?jié)優(yōu)質(zhì)的小學(xué)高年級語法課。

金壇區(qū)研訓(xùn)員錢荷琴老師分別對兩節(jié)語法課進行了評課，肯定了兩位老師通過目標逆向倒推教學(xué)的教學(xué)設(shè)計方法，她也認為兩位老師的語法課都沒有脫離主題語境，是兼具學(xué)科育人的好課。接下來錢老師還給大家作了《主題語境引領(lǐng)下的小學(xué)英語語法教學(xué)實踐》的講座。她指出英語教師必須腦中有課標、心中有學(xué)生、手中有方法。也讓大家明白了語法課的教學(xué)應(yīng)在語境中感知，在實例中聚焦，在梯度中練習(xí)，提升學(xué)生英語學(xué)科核心素養(yǎng)。

   最后，江陰市教研員潘開英老師對本次活動進行小結(jié)。她認為當前的語法課是單元整體規(guī)劃下的第二課時，和單元其它課時具有整體關(guān)聯(lián)性、遞進性。并在大單元主題下確定語法課的小主題，圍繞主題意義探究、采用評價前置的方式展開教學(xué)設(shè)計，更有利于學(xué)生對語法知識的感悟和運用。教師在進行課堂設(shè)計時，一定要審慎確定前置性語法目標，錨定主題語境鞏固語法知識，在語法教學(xué)實踐中提升學(xué)生的綜合語言能力。