為了深入理解新教材的核心理念和編寫思路，準確把握教學方向，提升教師對新教材的實踐駕馭能力，進一步聚焦核心素養(yǎng)，打造高質量課堂。9月27日下午，金壇區(qū)初中七年級全體道德與法治老師，參加了2024年道德與法治學科新教材第二次全員集中培訓活動。本次活動由區(qū)教師發(fā)展中心政治研訓員李老師主持，活動分為三個環(huán)節(jié)。

第一環(huán)節(jié)由金壇華羅庚實驗學校的劉佳老師進行課堂展示《集體生活成就我》，劉老師的設計亮點在于結合學生生活實際，以小明日記為線索，通過構建“溫暖的一天”、“踩腳風波”、“國慶匯演大討論”、“我的變化”和“分享成長”五個情境幫助學生真切感受集體力量。在課堂中劉老師積極探索情境化、體驗式教學方法，以更好地落實黨和國家的育人要求。

   第二環(huán)節(jié)由華羅庚實驗學校堯塘分校的朱麗老師解讀七年級道德與法治新教材第二單元。朱老師從單元立意、課標依據、主要變化、重點難點、教學建議五個方面深入細致的剖析新教材在結構上的優(yōu)化，通過整合單元內容，實現了知識的系統(tǒng)性和連貫性，并根據教材的社會實踐導向，針對性的提出教學實施建議，強調在探究新教材教學策略時要注重實踐探究，促進學生知行合一。在培訓中，老師們認真聆聽記錄，認真討論，積極發(fā)表見解。

   第三環(huán)節(jié)由研訓員李老師對劉老師的課堂教學進行點評，對劉老師展示的教學設計給予充分的肯定。指出這一課堂教學設計立足真實情境，充分點燃了學生的學習熱度；問題設計彰顯有效思辨，延伸學習的深度；注重啟思導行，增強行動的力度；實現多元互動，抬升成長的高度。最后李老師強調教師們要守正創(chuàng)新用好新教材，不斷思考與實踐，促進自身專業(yè)發(fā)展。

學習是最美的姿態(tài)，成長是最美的風景。相信通過此次培訓活動，金壇區(qū)初中德法老師們將攜手擁抱新理念、聚焦新教材、落實新課標，樹立“立德為主旨、學習為核心”的教學基本立場，為發(fā)揮思政課立德樹人關鍵課程作用不懈探索！

                    （供稿：華羅庚實驗學校    石祎）