“課堂是教師成長的沃土，考核是專業(yè)精進(jìn)的階梯。”新教師考核不僅檢驗教學(xué)基本功，更是點燃教育熱情的契機(jī)。為了促進(jìn)青年教師專業(yè)發(fā)展，幫助新教師回顧、總結(jié)、反思入職一年的進(jìn)步和收獲。5月30日，2024年新教師課堂教學(xué)考核在金壇區(qū)段玉裁實驗小學(xué)開展。

在本次新教師課堂教學(xué)考核中，共有11位新教師，每一位新教師聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)，發(fā)揮個人教學(xué)特色，呈現(xiàn)了一場場精彩的課堂。他們的教姿教態(tài)從容穩(wěn)重、教學(xué)語言精準(zhǔn)生動、教學(xué)設(shè)計亮點頻現(xiàn)、教學(xué)方法靈活多樣，無不展現(xiàn)出各自扎實的教學(xué)基本功與深厚的學(xué)科素養(yǎng)。

課堂考核結(jié)束后，劉留副校長和紀(jì)佩樺副校長對新教師的表現(xiàn)進(jìn)行了點評，分別從教學(xué)設(shè)計、教材解讀、課題選擇、師生互動等方面分享交流了觀課感受，既肯定了所有新老師入職一年的成長和努力，也針對性地提出了寶貴的建議。

活動最后，金壇區(qū)教師發(fā)展中心小學(xué)陸衛(wèi)英老師作總結(jié)引領(lǐng)，陸老師表示對新教師入職一年來所呈現(xiàn)的優(yōu)秀答卷感到十分欣喜，同時對所有新老師提出了精進(jìn)板書、教學(xué)突出學(xué)生主體意識與靈活性的課堂評價的建議，期待每位新老師能夠保持教學(xué)熱情與未來可期的教學(xué)潛力，更嚴(yán)格地要求自己練好基本功。

本次考核充分展現(xiàn)了新教師的扎實功底與教學(xué)風(fēng)采，為新教師們提供了一個互學(xué)共進(jìn)、以評促思的機(jī)會與平臺。愿新教師們博觀而約取，厚積而薄發(fā)，不斷精進(jìn)自身，繼續(xù)站穩(wěn)講臺，向下扎根，向上生長，青苗破土，綻放芳華!