——記小學語文錢新民名師工作室第15次活動報道　　

　6月14日　，工作室的全體成員以及五葉小學全體語文老師舉行了聯(lián)合活動。本次活動，由五葉小學的黃潔老師和儒林中心小學的丁美媛老師分別執(zhí)教了一節(jié)研討課。盡管戶外烈日炎炎，但絲毫沒有影響老師們的學習熱情，孩子們徜徉于童漫與繪本中，盡情地發(fā)揮自己的想象力，表達著自己的奇思妙想。　　

丁老師面對的是二年級的學生，她以繪本《米莉的帽子變變變》中的故事情節(jié)為引線，時刻提醒孩子發(fā)揮想象力，讓每個孩子都插上想象的翅膀說出并寫出自己心中那頂神奇的帽子。

黃老師用童漫導入，帶領(lǐng)三年級的孩子們認識童漫，解讀童漫。教學過程中注重讀圖方法的指導和運用，巧妙地將漫畫進行再造、重組，抓住第2幅漫畫上的寫點——如何消滅蚊子來訓練孩子們抓住細節(jié)描寫來寫話。在師生交流習作之后黃老師分享了她的下水文，學生讀完后在心理、動作等細節(jié)描寫上一定會有所收獲的。

課后，全體成員齊聚一堂展開了研討活動。先由兩位執(zhí)教老師闡述自己的設計思路，而后，大家各抒己見，既肯定了兩位執(zhí)教者值得學習的地方，也提出了很多中肯的意見。一直在一旁耐心聆聽的五葉小學朱校長也參與了交流，首先他表示感謝，感謝本次工作室活動的開展為學校全體語文老師提供了一次精神食糧；其次他還充滿了期待，期待這類活動常來學校，能夠多給年輕教師搭建鍛煉的平臺，也給其他語文老師更多學習的機會，在作文教學這一軟肋上能有所突破。最后，工作室領(lǐng)銜人對一學期來所開展的活動進行了總結(jié)，并對下學期的活動安排作了布置，指出今后活動的研究方向：一、關(guān)注漫畫的寫點選擇；二、如何利用童漫素材來發(fā)展學生的想象力，激發(fā)學生的個性化表達。

且行且思，且悟且進，相信我們團隊的所有成員，在領(lǐng)銜人錢新民老師的帶領(lǐng)下，在童漫習作研究的路上，一定能欣賞到更美的風景……　　　

（供稿：儒林小學 王 斌）