四月，新燕歸來，銜泥筑巢。彼日，風(fēng)軟塵香，綠暗紅稀。4月27日，金壇區(qū)各校低年級(jí)教研組長及骨干教師、區(qū)小語潛力團(tuán)隊(duì)教師以及近兩年參加工作的小語教師，齊聚華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校億晶樓，參加由金壇區(qū)教師發(fā)展中心主辦的小學(xué)語文低段研討活動(dòng)。活動(dòng)現(xiàn)場，座無虛席。　　

趣識(shí)妙寫 入情入境　　

本次專題活動(dòng)圍繞聚焦學(xué)科關(guān)鍵能力之中低年級(jí)“以識(shí)促讀”展開，課堂展示環(huán)節(jié)特別邀請(qǐng)了金壇區(qū)小語低段名師李晶和陳艷執(zhí)教。兩位老師分別為大家?guī)砹艘幌隆段浵伜拖X蟈》以及二下《會(huì)走路的樹》，精巧的設(shè)計(jì)，生長的課堂吸引了與會(huì)的老師們。　　

來自金壇區(qū)河濱小學(xué)的李晶老師親切而富有激情，以充滿感染力的語言牽引著孩子們和她一起親近文中的小動(dòng)物們。以隨文識(shí)字貫穿閱讀教學(xué)，以識(shí)字為抓手，以詞語為媒介，以豐富多樣的評(píng)價(jià)語言鼓勵(lì)學(xué)生的個(gè)性化朗。整節(jié)課中識(shí)字教學(xué)別具匠心，文脈梳理巧妙有方。尤其是對(duì)于“糧”字的教學(xué)：“從詞語“搬糧食”中剝離出來“糧食”，讓學(xué)生說說有什么“糧食”，聯(lián)系生活理解詞義。更是從讀音、字形、字義、偏旁、書寫等全方位覆蓋“糧”字的教學(xué)，最后巧妙地運(yùn)用一首兒歌換換偏旁，認(rèn)識(shí)了“糧”的形近字。不僅關(guān)注了橫向的寬度，更兼顧了縱向的深度，使得“糧”字豐富而立體。

而來自華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校的陳艷老師，坐擁主場，不慌不忙。課堂教學(xué)恰如閑庭信步，駕輕就熟。通過音樂，圖片，富有吸引力的語言為學(xué)生創(chuàng)設(shè)具體可感的情境，在陳老師的課堂上，學(xué)生時(shí)而化為好奇的小鳥，時(shí)而變身成熱情的“小樹”，一段段文字似乎已經(jīng)轉(zhuǎn)化成一幅幅生動(dòng)有趣的圖畫。而老師則在演繹的過程中巧妙地提煉出一個(gè)個(gè)關(guān)鍵詞，巧妙地轉(zhuǎn)化了難點(diǎn)，讓學(xué)生能簡潔有法地對(duì)文本進(jìn)行概括。　　

交流集思 琢磨互通　　

與會(huì)老師都似乎被兩位老師吸引，伴隨著學(xué)生們一起走過了動(dòng)物王國的一年四季。很快就來到了課后交流環(huán)節(jié)。兩位老師分別結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際以及備課過程，向大家闡述了自己備課思路以及執(zhí)教感受。接著，來自花山小學(xué)的楊美華老師以及堯塘小學(xué)的楊小花老師先后做了精彩了發(fā)言。兩位“楊門女將”略顯謙虛，卻一語中的，言辭中肯?？隙藘晌焕蠋熌軌蚧诘湍昙?jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，依托課文這個(gè)載體，將識(shí)字設(shè)計(jì)得更為多元，以識(shí)促讀。學(xué)生的讀又能做到有韻味，有情致，同時(shí)能以讀促識(shí)，以讀促教。同時(shí)，有方法地指導(dǎo)學(xué)生梳理文章脈絡(luò)，使學(xué)生習(xí)得一種能力。奠基于低年級(jí)，成長于中年級(jí)，受益于高年級(jí)。

最后，教師發(fā)展中心陳老師就今天的活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，并就低段教學(xué)提出建議：錘煉一種能力——解讀教材的能力，結(jié)合本區(qū)六月份即將舉行的說課比賽，陳老師建議大家在解讀教材的過程當(dāng)中要做到關(guān)注起點(diǎn)、研究趣味、把握盲點(diǎn)、尋覓觸點(diǎn)。提升兩種意識(shí)——設(shè)計(jì)和課程意識(shí)，課程建設(shè)的大潮已經(jīng)撲面而來，每一位有追求的小語老師都應(yīng)乘風(fēng)破浪，爭做其中的弄潮兒。落實(shí)三項(xiàng)行動(dòng)——朗讀、識(shí)字和表達(dá)，以識(shí)促讀的讀應(yīng)該關(guān)照到學(xué)生的朗讀與閱讀，不僅僅要讀好，讀準(zhǔn)，讀出韻味，更要在讀中學(xué)會(huì)方法，體會(huì)情感，落實(shí)于表達(dá)之中。言語中，陳老師多次提到“小語不小，低段不低”這樣一個(gè)理念，與會(huì)老師倍受鼓舞。　　

道在改變，而路在腳下，唯有篤行致新，奮斗不止······　　

（金壇區(qū)茅麓小學(xué) 徐莉撰稿）