——第六屆全國小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽觀摩側(cè)記　　

　2015年11月28日　，古都金陵一改多日的細雨迷離，一展晴空。與此同時，“《七彩語文》杯”第六屆全國小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽也如期展開。區(qū)教師發(fā)展中心小語組的陳老師、孔老師兩位老師組織我市四十多名小語教師觀摩了本次盛會。　　

上午8:30，大賽開幕。開幕式上，主持人李亮博士宣讀了原國家教委副主任，國家總督學(xué)柳斌先生發(fā)來的賀信。柳斌先生以基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線上一位老教育工作者的名義，表達了對大賽的關(guān)切之心，鼓勵教師在素養(yǎng)提升的研究與實踐中創(chuàng)出更豐碩的成果。　　

本次比賽共分為五個版塊：朗讀展示（15分）、書寫展示（15分）、才藝表演（5分）、課堂教學(xué)展示（50分）、知識素養(yǎng)問答（15分）。這些版塊涵蓋面廣，能夠充分顯示選手日常的語文綜合素養(yǎng)。面對多重的考驗，激烈的較量，來自全國各省市、直轄市的選手們?nèi)σ愿?，各展所長，展現(xiàn)了扎實的專業(yè)基本功和全面發(fā)展的綜合素養(yǎng)。　　

一、吟風(fēng)弄月，低吟淺唱　　

朗讀展示環(huán)節(jié)，選手現(xiàn)場抽簽選定各自的朗誦篇目，在短暫的準備過程中速讀文章，疏通文脈，領(lǐng)會文意。朗讀過程中，來自金壇區(qū)華羅庚實驗學(xué)校的毛海鷹老師朗誦的《蒲公英的夢》，字正腔圓，情感充沛，感染力強，帶領(lǐng)聽眾入情入境，給觀眾留下了深刻的印象，獲得了14.02的高分。朗讀過后，著名語言表演藝術(shù)家曹燦老師對選手的表現(xiàn)進行了點評，提出了朗讀要口語化、不做作，入情入境才能打動人心等要求。曹燦老師還親自示范朗誦了李白名詩《將進酒》，通過祝酒、微醺等傳神的舞臺表演，將一個對酒當(dāng)歌、灑脫不羈的“詩仙”形象呈現(xiàn)在眾人眼前。最后，他為大家?guī)淼囊欢梧囆∑侥涎仓v話的表演，形神兼?zhèn)?，惟妙惟肖，將會場氛圍推向高潮?SPAN lang=EN-US>　　

二、初寫黃庭，筆走龍蛇　　

書寫展示環(huán)節(jié)，選手在規(guī)定的時間里板書同一首古詩《題祀山烽樹贈喬十二侍御》。各位選手在悠揚的樂曲伴奏下，憑借深厚的基本功向觀眾們展示了一幅幅佳作。其中，9號毛海鷹老師的字清秀雋逸，布局合理，14號選手的字端莊大方，剛勁有力，贏得了評委的一致好評。接著，著名書法家吳勇對選手們的作品進行了點評，并提出了中肯的建議：建議大家以毛筆字為基礎(chǔ)，臨寫鐘繇、顏真卿、文征明等名家的小楷，勤加練習(xí)，注意輕重緩急、起承轉(zhuǎn)合，久而久之，自然能達到“庖丁解?！卑慵兪炝骼?，游刃有余的境界。　　

三、八仙過海，各展所長　　

才藝表演環(huán)節(jié)，選手們各展所長，為觀眾們帶來了一場視覺與聽覺上的饕餮盛宴。他們或揮毫潑墨，或吹拉彈唱，精彩紛呈。14號選手讓人耳目一新的沙畫《我是老師》，讓現(xiàn)場觀眾無不動容；9號選手毛海鷹老師的評書《康熙微服私訪記》與畫畫相結(jié)合，妙語連珠，生動形象，讓人拍案叫絕。選手們的精彩表現(xiàn)，不僅讓人見識到這些選手的才華橫溢與匠心獨運，更是讓人感嘆選手們所付出的心血與努力。　　

四、返璞歸真，盡顯功底　　

課堂教學(xué)展示環(huán)節(jié)，最能體現(xiàn)選手們的教學(xué)功底與專業(yè)素養(yǎng)。短短三十分鐘的課堂，選手們將自己的教育理念與教學(xué)智慧融匯其中。沒有花哨的表演，沒有刻意的表演，卻在細微之處處處流露出選手扎實的語文素養(yǎng)，讓觀摩代表嘆為觀止?；旧厦抗?jié)課都能夠在課堂中留有時間書寫生字，很好地踐行了2011版《新課標》中對書寫要求的理念；留有充分的時間指導(dǎo)學(xué)生朗讀。毛海鷹老師在執(zhí)教《林沖棒打洪教頭》一文時，教態(tài)生動自然，分別抓住了描寫兩位主人公的三個“一”來體會林沖和洪教頭的人物形象，讓人耳目一新，把課堂教學(xué)引入高潮。　　

華中師范大學(xué)楊再隋教授對選手們的課堂教學(xué)作了精彩點評。他充分肯定選手們所展示的教師的綜合素養(yǎng)，“課堂上沒有五彩繽紛的課件，就憑老師的綜合素養(yǎng)，優(yōu)雅的教態(tài)，富有感染力的……給我們呈現(xiàn)了一種聽覺的美，視覺的美；教師的內(nèi)在，充分彰顯了漢語的美，干凈的課堂，純凈的課堂，無污染的課堂，是藍天白云，教學(xué)的魅力，教師的魅力，語文的魅力”。同時楊教授也提到部分選手對教材重難點把握不準，對文本處理還不大明確的問題。另外楊教授指出，本次大賽多數(shù)選手沉穩(wěn)有余，創(chuàng)新不足，倡導(dǎo)老師們在課堂教學(xué)實踐中不斷創(chuàng)新求變。　　

五、博學(xué)多才，智慧碰撞　　

緊隨教學(xué)展示之后的現(xiàn)場答題，則是對選手知識與心理的雙重考驗。這些題目涵蓋面極廣，上至天文，下通地理，大至國家政治，小至生活細節(jié)。有詩文與詩人連線匹配題，也有各國首都選擇，還有看視頻談感想的簡述題。選手們在緊張的比賽場上，表現(xiàn)出的沉穩(wěn)機智、落落大方以及簡述題部分有理有據(jù)的語言組織能力贏得了一陣陣的掌聲。　　

通過五輪精彩而激烈的角逐，大賽評出了一等獎、特等獎以及最佳教態(tài)獎。代表江蘇參賽的毛海鷹老師憑借扎實的基本功、出彩的才藝表演等榮獲本次大賽特等獎第二名。　　

為期三天的語文教師素養(yǎng)大賽在眾人的不舍中落幕了，本次大賽不僅給眾多觀摩代表們帶來了一場盛宴，更多的是引起了教師們的反思。作為一名語文教師，不僅需要扎實的基本功來把握課堂，也需要個人素養(yǎng)的積淀，全方面才能的培養(yǎng)?！疤旄呷硒B飛，海闊憑魚躍”，讓我們帶著大賽的美好回憶，趁著大賽的余溫未散，一起大步向前，開拓更寬更廣的教育之路！　　

（城西小學(xué) 楊幻 供稿）