煙雨紅楓，秋菊傲放，橙黃橘綠，到處碩果累累。在這秋高氣爽的日子里，莊素芳名師工作室一行十余人于10月22日下午來到了水北小學開展了第9次教學研討活動。本次活動大家聆聽了來自水北小學吳輝和許葉飛老師風格迥異的兩堂作文課，如沐秋風，與清新自然中享受了一場精神的饕餮盛宴。　　

活動分為課例展示與教學研討兩個環(huán)節(jié)。首先執(zhí)教第一堂課的是吳輝老師。她像一位鄰家大姐姐，從自然輕松的談話入手，結合學生寫作的常見癥狀對癥下藥。課上她自信滿滿，利用孩子們喜聞樂見的動畫片形象，指導學生借助人物圖片回憶肖像特點，仔細展開觀察并教給學生觀察方法，將語文課本中的精彩片斷與本堂課的知識點串聯(lián)在一起，把肖像描寫有機地分成三大板塊。層層遞進，環(huán)環(huán)相扣，扎實有效地突破了教學的重難點，是一堂不可多得的寫作指導課，學生在課上不僅提升了知識和能力，還收獲了方法和技巧。讀與寫的結合在本堂課中得到淋漓盡致地展現(xiàn)，課上孩子們靈動的話語如同散落的珍珠比比皆是。　　

第二堂課則是由許葉飛老師執(zhí)教的。他幽默風趣睿智灑脫，上課前簡短的幾句交流就用豐富的表情、詼諧的語言吸引了學生的注意力，不落痕跡地規(guī)范了學生的學習習慣，引發(fā)他們的習作興趣。他在第一節(jié)課的基礎上從習慣和表情兩方面入手豐富了肖像描寫的內(nèi)涵。他抓住孩子們怕寫作文但又想寫好作文這種心理，一步步引導學生擺脫困境、尋找方法，并利用鼓勵的語言調(diào)動起學生的寫作欲望。引導孩子們在讀讀、說說、寫寫的過程中，體驗語言的魅力，掌握肖像描寫的方法。

簡短的休息之后，就進入了本次活動的第二環(huán)節(jié)。首先由執(zhí)教的老師就自己的課談設計思路以及課后的思考。而后工作室的老師們針對這兩堂課進行了為時近兩小時的評課。大家的發(fā)言精彩紛呈，既大大褒揚了這兩堂課的精彩亮點，又一針見血地提出了值得商榷的地方。研究的熱情在交流中水漲船高，思維的火花在碰撞中熠熠生輝。最后，莊素芳校長對這兩節(jié)課進行了精彩的點評，并且結合自身實踐深入淺出地為老師們進行了評課和論文寫作方面的指導。

秋天，是收獲的季節(jié)，“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時”；秋天是收獲夢想的季節(jié)，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！薄Ｏ嘈?，只要工作室全體成員上下齊心，我們的步子一定能邁得更結實，更有力，更穩(wěn)健……　　

（城西小學 龐巧妹供稿）