為幫助和促進青年教師快速成長，本學期，在研訓中心陳秋云老師和孔惠萍老師的組織下，成立了小學語文潛力教師發(fā)展團隊，為青年教師打造一個良好有效的學習平臺，營造濃厚的學習氛圍，促進教師間互相學習、互相借鑒、共同提高，使青年教師更快成長，縮短成熟期，為早日踏入優(yōu)秀教師隊伍奠定基礎。　　

　2014年12月8日　下午，來自十所不同學校的團隊成員第一次集中在研訓中心，首先團隊成員進行了自我介紹，其次成員們總結了自己走上講臺這短短幾年時間的教學收獲并且提出了很多教學困惑。最后研訓中心陳秋云老師針對團隊成員提出的教學困惑進行了初步的團隊活動規(guī)劃，團隊活動將圍繞教師必須具備的基本功展開，寫字、演講、課堂教學以及寫作能力的提升都在活動范圍之內，與此同時陳老師給團隊成員提出了四個“一”的建議：每學年訂一本雜志，讀一本好書，做一次讀書交流講座，上一節(jié)市級研討課。旨在幫助團隊教師共同進步。

“良好的開端，成功的一半?！贝舜位顒?，使成員間的關系更為融洽，也為今后團隊活動的有序開展打下了良好的基礎。與此同時，團隊成員也堅信：一個人走路會很快，但一群人走路會很遠。　　

（金壇市朝陽小學 于源撰稿）