各小學教導處：

一年級拼音教學即將結束，為正確評估教師的教和學生的學，各校要組織相關人員進行驗收，現就有關事項建議如下：

一、評價方式及內容

1、口試：認讀聲母表、韻母表、整體認讀音節(jié)表、音節(jié)、音節(jié)詞（可選部分讓學生認讀），只要能讀準即可。

2、筆試：只要能正確抄寫即可，并進行聽力測試，即老師讀聲母、韻母及已學過的整體認讀音節(jié)，學生能正確書寫即可。

3、學生的讀書、書寫姿勢和行為習慣也應列入評價內容。

二、成績評定

各?？筛鶕嶋H情況制定相應的評價方案，具體制定成績評定細則。

二、評價的具體操作

1、《語文課程標準》指出：漢語拼音能力的評價，重在考察學生認讀和拼讀的能力，以及借助漢語拼音認讀漢字、糾正地方音的情況。因此，本次評價不應拔高要求，要給予學生充分的復習時間，對少數有困難的學生應熱情幫助，對于初次評價不合格的學生，允許復試，然后給予評定。

2、建議各校在期中前后進行。以上評價可以先制定出具體方案，在教研組內組成2人或3人測試小組進行驗收。測試可以是分散在較長時間內進行，也可以學校統一安排時間集中組織測試。

3、評價由各校教導處組織進行。

三、評價的反饋：

各校要組織一年級教師對拼音教學的情況進行討論、反思。總結成功的經驗，發(fā)現存在的問題，探討改進的策略（屆時我室將組織相關人員對部分學校進行驗收評價，相關事宜另行通知）。請各校在11月30日前將測試的反饋表(見附件)交至教研室陳老師處。（或發(fā)送EMAIL至cqy@jtjy.cn）

附部分音節(jié)及音節(jié)詞（供參考）： 點擊瀏覽該文件

反饋表: 點擊瀏覽該文件