家長必讀：16條學(xué)習(xí)好習(xí)慣使孩子終身受益
[{new.來源}]學(xué)習(xí)習(xí)慣是在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)過反復(fù)練習(xí)形成并發(fā)展成為一種個(gè)體需要的自動(dòng)化學(xué)習(xí)行為方式。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性；有利
2018-04-08 詳情>>迎接“人機(jī)共教”新時(shí)代
[{new.來源}]人工智能對未來教育可能產(chǎn)生的影響是我近期經(jīng)常思考的話題，也是今年兩會(huì)上我與不少教育界人士交流的重點(diǎn)議題之一。 剛剛過去的2017年，無論中國
2018-03-12 詳情>>2017全球教育之六問
[{new.來源}]這一年，即將畫上圓滿的句號?？v觀全球，教育的改革、創(chuàng)新和探索并沒有停止，而是像我們的地球一樣，繼續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)。 這一刻，即將迎來嶄新的年月。放
2018-03-12 詳情>>享受教育“慢生活”
[{new.來源}]假期，我閱讀了《如何做最好的教師》一書，粗覽書中中外教育家的經(jīng)典事跡及感言，我對這三句話深有感觸： 第一句話：作為教師首先就要了解學(xué)
2018-02-23 詳情>>讓閱讀站成自己的風(fēng)景
[{new.來源}]——淺談閱讀修煉教育魅力 “沒有閱讀的學(xué)校，培養(yǎng)出來的學(xué)生也很難有閱讀的習(xí)慣；沒有閱讀習(xí)慣，我們培養(yǎng)的學(xué)生就是半成品甚至是廢
2018-02-23 詳情>>贈(zèng)人玫瑰，手有余香
[{new.來源}]——讀《玫瑰與教育》有感 暑假里我讀了一本書《玫瑰與教育》。 當(dāng)我第一次看到這本書時(shí)，書的名字很吸引我。為什么象征著浪漫的“
2018-02-22 詳情>>插秧
[{new.來源}]光陰在不知不覺中轉(zhuǎn)瞬離去，讓你無法把持朝夕的星移斗轉(zhuǎn)。一轉(zhuǎn)眼，已走近人生不惑的路標(biāo)，勾勒完昔往的艱辛和孤寂，描摹著將來的天藍(lán)與海闊......
2018-02-22 詳情>>又遇春寒料峭時(shí)
[{new.來源}]驚蟄過后，天氣漸暖，處處顯現(xiàn)春的生息。春意氣息，盎然一片，透過辦公室窗戶玻璃，暖陽直射，忽感暖意濃濃，朦朧欲睡，困乏之意油然而生，春，悄
2018-02-22 詳情>>改變，從閱讀開始
[{new.來源}]有智慧的人，生命常能閃光。學(xué)習(xí)，見解獨(dú)特；工作，機(jī)敏過人。每個(gè)人都想自己有智慧，能見人之所未見，想人之所未想。智慧從何而來？ 一個(gè)愚
2018-02-22 詳情>>玫瑰之香彌漫心間
[{new.來源}]——讀《玫瑰與教育》有感 暑假是教師充電的最好時(shí)機(jī)，處于對竇桂梅老師的崇敬，今年的暑假自然就選定了她的《玫瑰與教育》這本書。隨著閱讀
2018-02-22 詳情>>